A tudománynépszerűsítés és tudománykommunikáció szolgálatában

Tudománynépszerűsítő és tudománykommunikációs projektjeink:

  • Nanopaprika – The International NanoScience Community

Nanotechnológiával foglalkozó kutatók, diákok, ipari szakemberek és érdeklődők virtuális közössége, 8300 taggal a világ 80 országából.

Projekt indítása: 2007 

Weboldal: www.nanopaprika.eu

Facebook-oldal: facebook.com/nanopaprika


  • Kutatók a Neten

Kutató bloggerek és weblapszerkesztők találkozóinak szervezése, tudománykommunikációs blog működtetése

Projekt indítása: 2010

Weboldal: www.kutatok.net

Facebook-oldal: facebook.com/kutatok


  • World of Science Museums

Miért ne tanulhatnánk egymástól? – friss hírek, érdekességek a világ tudományos múzeumainak és központjainak Facebook- oldalairól

Projekt indítása: 2015

Facebook-oldal: facebook.com/sciencemuseums


  • Science of Curcumin

Mi mindenre jó a kurkumin? A gyógyászattól az érzékelőkig

Projekt indítása: 2015

Facebook-oldal: facebook.com/scienceofcurcumin


  • Kémcső Jenő kalandjai

A kémia népszerűsítése óvodákban, általános iskolákban, táborokban és közösségi házakban

Projekt indítása: 2011

Magyar weboldal: kutatok.net/kemcso

Angol weboldal: eugenetesttube.info

Facebook-oldal: facebook.com/eugenetesttube

fhn

“Kémcső Nyelő és a Csövesek” – tudománynépszerűsítő foglalkozás a márkói kézműves táborban

marko2A Veszprém melletti Márkó település kézműves táborának zárónapján, Kémcső Jenő (dr. Paszternák András) és Spatula Sára (Szendy Barbara) tartott – az informális oktatás módszereit felhasználva – kémiát népszerűsítő foglalkozást közel harminc érdeklődőnek. A Márkói Németek és Magyarok Baráti Köre által rendezett délutáni táborba a szülők és nagyszülők is elkísérték a gyerekeket, aktívan bekapcsolódva a kísérletezésbe.

A vendéglátó, Kocsisné Pfeifer Éva köszöntő szavai után, egy órán át az ifjú kémikus palántáké volt a főszerep: együtt készítettek szivárványt és csodalámpát, tanulmányozták a jég olvadását, táncoltattak színes tejpacákat. Az elefánt fogkrém elkészítésével hívták fel a figyelmet a fogmosás fontosságára, s Kémcső Jenő nagy titkára is sikerült megoldást találni a kémia segítségével.

A program végén oklevelet kaptak a résztvevők.

Paszternák András alábbi gondolatait osztotta meg a Kutatók a Netennel:

“Mindig jó érzés olyan helyen Jenő szerepébe bújni, ahol nagy várakozással tekintenek az előre beharangozott oktatási rendezvényre. Mint a helyiektől hallottuk, többen már napokkal korábban várták Kémcső Nyelőt és a Csöveseket. A kedves fogadtatás, mellett azért is emlékezetes marad a mai foglalkozás, mert az MTA Természettudományi Kutatóközpont munkatársaként ez volt az utolsó tudománynépszerűsítő programunk. Ezúton is köszönetet kell mondanom dr. Nyikos Lajosnak, a Funkcionális Határfelületek Kutatócsoport vezetőjének, aki az elmúlt évek során mindvégig támogatta kémiát népszerűsítő törekvéseinket. Jenő és Sára kalandjai reményeink szerint más formában folytatódnak majd a közeljövőben.”

marko1

Spatula Sára és Kémcső Jenő a márkói régi kultúrház előtt


A kémiát játékos formában bemutató foglalkozás eredeti változatát Paszternák András és Berényi Szilvia (az MTA Kémiai Kutatóközpont fiatal vegyészei) állították össze 2010-ben. 2013-tól Spatula Sára szerepében Szendy Barbara ifjúsági vezető és programszervező működik közre. Bővebb információ itt

Eugenetesttube.info – angol nyelvű weboldal a kémia játékos megszerettetéséről

fig3“Mom, are you a chemist, too?” címmel indított angol nyelvű módszertani weboldalt a Kémcső Jenő és Spatula Sára óvodai és általános iskolai foglalkozásokat kiötlő és kivitelező csapat. A kémiát az informális oktatás elemeivel ötvöző program webes bemutatkozása Paszternák András ötletgazda kezdeményezésére, Pávai Mária, Berényi Szilvia és Paszternák-Szendy Barbara közreműködésével valósult meg. Ők mindannyian aktív szereplői (voltak) az eddig lezajlott 32 foglalkozásnak Spatula Sárát vagy Lombik Lillát megszemélyesítve.

A szakirodalom áttekintése után az eddigi foglalkozások helyszíneiről olvashat a látogató. Egy saját program megtartását segíthetik a háttér-információk és a részletes forgatókönyv. Külön rész foglalkozik a potenciális veszélyforrásokkal és a programsorozat eddigi visszhangjával. olvasásának folytatása

Stiefel Tudományos Kaland pályázat

A Heti Kísérlet blog és a Stiefel Science pályázatot hirdet, a 2014/2015-ös tanévben 6-12. évfolyam azon osztályai/csoportjai számára, amelyek a tudomány irányt aktívan érdeklődnek és szeretnének a Stiefel Tudományos Kalandon részt venni.

Pályázat címe: Stiefel Tudományos Kaland

Téma: fizikai-, kémiai-, biológiai kísérletek

Pályázat időtartalma: 2015. április 15. – 2015. június 15.

Pályázók köre: 6-12. évfolyam osztályai/csoportjai, magyarországi és határon túli magyar iskolák olvasásának folytatása

Kémia Oktatásért díj

logoA Richter Gedeon Nyrt. 1999-ben díjat alapított általános, közép- és szakközépiskolai tanárok részére, hogy támogassa és erősítse a kémia színvonalas iskolai oktatását. Kuratórium ítéli oda a rangos elismerést, a személyenként 400 ezer forintos díjat.

A Richter Gedeon Alapítvány a Magyar Kémia Oktatásért  kuratóriuma a díjazottakat azok közül a jelöltek közül választja ki, akik több éve elismerten a legtöbbet teszik a kémia iránti érdeklődés felkeltésére, a kémia megszerettetésére, továbbá akiknek tanítványai az utóbbi években sikeresen szerepeltek a hazai és a nemzetközi kémiai jellegű tanulmányi versenyeken. A  Kémia Oktatásért  díjat 1999 óta eddig összesen 68 tanár nyerte el (http://www.richter.hu/hu-HU/felelossegvallalas/alapitvanyok/Pages/Alapitvany-Magyar-Kemia-Oktatasert.aspx).

Az Alapítvány a díjat a 2015. évre is kiírja.
Kérjük, hogy a kuratórium munkájának elősegítésére tegyenek írásos javaslatokat a díjazandó tanárok személyére. A rövid, legfeljebb egyoldalas írásos ajánlás tényszerű adatokat tartalmazzon a javasolt személy munkásságára vonatkozóan. A díj elsősorban a magyarországi kémiatanárok elismerést célozza, de a határon túli iskolákban, magyar nyelven tanító kémiatanárok is javasolhatók (ebben az esetben egy magyarországi és még egy helyi ajánlás is szükséges). Jelölést az iskolák igazgatóin, tanári munkaközösségein, kollégákon kívül egykori és jelenlegi diákok is adhatnak. A javaslatot tevő személy aláírását, elérhetőségét és intézményi hovatartozását is tartalmazó írásos ajánlásokat legkésőbb 2015. szeptember 11-ig kell eljuttatni a kemiaoktat@richter.hu e-mail címre pdf formátumban, vagy az Alapítvány postacímére (Richter Gedeon Alapítvány a Magyar Kémia Oktatásért, 1475 Budapest, Pf. 27.). A díjak ünnepélyes átadására 2015 őszén, később megjelölendő időpontban kerül sor.

Richter Gedeon Alapítvány a Magyar Kémia Oktatásért